

Formations Animateur
Fonction tutorale réussie

Référence : FC1819-FF01.
Durée : 21 heures.
Prérequis :
Objectifs :
- Bien se positionner en tant que tuteur.
- Proposer des situations de travail adaptées à la personne tutorée.
- Partager ses connaissances et son savoir-faire.
- Conduire les entretiens clés du tutorat.
- Évaluer pour faciliter la progression.
Programme
- La fonction tutoral et ses enjeux.
- Définir le rôle du tuteur.
- Définir le rôle des autres acteurs : Centre de formation, manager, centre de formation tutoré…
- Fonction tutorale et motivation du tuteur.
- Spécificité de la fonction tutorale dans le champ de l’aide à domicile.
- Repérer ses compétences pour maîtriser son patrimoine de compétences.
- Définir les conditions fondamentales nécessaires pour garantir la réussite.
- Planifier l’accueil et l’intégration.
- Organiser la prise de contact : le tutoré, l’entreprise et l’équipe.
- Construire un programme de travail.
- Gérer sa communication verbale, non-verbale et para-verbale.
- Le langage de la précision : prendre et donner des informations précises.
- Utiliser les différentes techniques de reformulation.
- Savoir cadrer et résumer.
- Utiliser des attitudes favorables à la communication et à l’apprentissage.
- Déterminer et analyser les besoins d’accompagnement du tutoré en termes de compétences.
- Formuler des objectifs généraux ou stratégiques.
- Formuler des objectifs pédagogiques ou opérationnels.
- Savoir évaluer les savoirs, savoir-faire du tutoré.
- Formaliser des outils pour organiser et favoriser les apprentissages.
- Savoir s’auto-évaluer.
Effectif minimum: 8 stagiaires
validation : attestation de stage
Tarif: télécharger notre catalogue
Réussir ses animations

Référence : FC1819-FF02.
Durée : 21 heures.
Prérequis :
Objectifs :
- Se préparer pour animer une formation.
- Susciter une bonne dynamique de groupe.
- Faciliter les apprentissages de chaque participant.
- Anticiper et bien gérer les situations difficiles.
Programme
- Identifier les objectifs de la formation.
- Se préparer au plan mental et logistique.
- Se projeter positivement.
- Se présenter, s'affirmer face au groupe.
- Rassurer, lever les freins et mettre en projet.
- Favoriser l'émergence d'un climat favorable à l'apprentissage.
- Lancer et analyser une séquence.
- Animer les différentes techniques pédagogiques : exercices, mises en situation, études de cas…
- Susciter une dynamique de groupe positive.
- Tenir compte des rythmes chrono-biologiques des participants.
- Aider chaque participant à prendre conscience de ses progrès.
- Ancrer l'apprentissage dans l'action.
- Faire face au trac.
- Repérer les attitudes verbales et non-verbales efficaces.
- Responsabiliser chaque apprenant sur ses propres apprentissages.
- Pratiquer les techniques d'écoute active.
- Conduire les feed-back qui permettent de progresser.
- Anticiper les sources potentielles de difficultés.
- Trouver son juste positionnement en tant que formateur.
- Gérer les comportements difficiles.
Effectif minimum: 8 stagiaires
validation : attestation de stage
Tarif: télécharger notre catalogue
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